W dniach 9.04-11.04 2019r. Dyrekcja i pracownicy IPiN gościli p. Inārę Telnere i p. Ingę Minkeviča z Rīgas Stradiņa Universitāte (Uniwersytet Stradiņša w Rydze, Łotwa), które przyjechały w ramach programu Erasmus + dla pracowników nie będących nauczycielami akademickimi. Podczas spotkania z dyrekcją udało się omówić szczegóły współpracy pomiędzy uczelniami i wymienić się doświadczeniami na temat organizacji pracy w edukacji wyższej na Łotwie i w Polsce.
Dr Kristina Vorontsova w dniach 23-29 marca przebywała w ramach programu Erasmus+ na Litwie. Na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Wileńskiego (VU Kauno Fakultetas) w Kownie prowadziła zajęcia z literatury amerykańskiej i kanadyjskiej dla studentów specjalności translotologicznej, uczestniczyła w uroczystym posiedzeniu Institute of Language, Literature and Translation Studies, a także zajmowała się promocją wyjazdów na Erasmus do UPH wśród litewskich studentów. Oprócz tego Pani doktor została zaproszona przez Wydział Filologiczny Uniwersytetu Wileńskiego (VU Fililogijos Fakultetas) do wygłoszenia wykładu otwartego na temat związków polsko-rosyjskich w kulturze i literaturze.
- Wyjazd do Teatru Polskiego na spektakl "Śluby Panieńskie"
- Zarządzenie Rektora w sprawie wprowadzenia Standardów ochrony małoletnich w Uniwersytecie w Siedlcach
- Międzynarodowa konferencja naukowa 9th Annual Siedlce Forum for Contemporary Issues in Language and Literature
- Rekrutacja na studia podyplomowe - PRZEDŁUŻONA
- Zmiana nazwy kierunku z filologia na filologia angielska (obowiązuje roczniki rozpoczynające studia od roku akademickiego 2024/25)
- Wprowadzenie drugiego stopnia alarmowego (2. stopień BRAVO – na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej) oraz stopnia alarmowego CRP (2. stopień BRAVO-CRP – na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej)
Szanowni Studenci, Szanowni Nauczyciele Akademiccy, |
|
Redakcja „Głosu Studenckiego” ma przyjemność ogłosić nabór tekstów do drugiego numeru naszego pisma. Serdecznie zachęcamy wszystkich do nadsyłania swoich prac. Przyjmujemy różnorodne formy twórczości, w tym: |
 |
 |
 |
 |