Informujemy, że ukazał się 6 tom rocznika „Forum for Contemporary Issues in Language and Literature”. W najnowszym numerze opublikowane zostały artykuły badaczy z ośrodków naukowych z Kanady, Hiszpanii, Chin, Singapuru, Litwy oraz Nigerii.

Zapraszamy do lektury. Czasopismo jest wydawane od 2020 roku i od początku stanowi platformę publikacji wyników badań, cieszącą się szczególnym zainteresowaniem wśród badaczy zagranicznych. W poprzednich numerach opublikowane zostały artykuły afiliowane przez ośrodki naukowe z Niemiec, Stanów Zjednoczonych, Republiki Czeskiej, Japonii, Litwy, Chin, Wielkiej Brytanii, Rumunii oraz Hiszpanii. Forum jest redagowane przy współpracy z Uniwersytetem Wysp Balearskich.

Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do współpracy. Propozycje tekstów można przesyłać przez stronę czasopisma https://czasopisma.uph.edu.pl/contemporary/about/submissions lub przesłać je bezpośrednio do redaktor naczelnej dr Katarzyny Kozak na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Link do „Forum for Contemporary Issues in Language and Literature” 6/2025

https://czasopisma.uph.edu.pl/contemporary/index

Numer czasopisma skupia się na zagadnieniach interpretacji literatury, tożsamości kulturowej oraz doświadczeń granicznych, ujmowanych z różnych perspektyw teoretycznych i historycznych. Część tekstów koncentruje się na problemach hermeneutycznych i filozoficznych: artykuł Douglasa Claytona „Rethinking the Model of Translation of the Literary Text as Creative Interpretation and Examining the Translation of the Literary Title as a Problem of Hidden Meanings” krytycznie analizuje dominujący model przekładu literackiego jako transferu semantycznego, podkreślając kluczową rolę tytułu i „ukrytych znaczeń” dzieła, zaś David Pérez Chico w tekście „Shared Grounds, Shifting Agreements: On the Liminal Structure of Deep Disagreements” reinterpretując Wittgensteina, bada naturę głębokich nieporozumień jako zjawisk liminalnych, osadzonych między wspólnym a rozbieżnym horyzontem rozumienia. Oba teksty przesuwają akcent z jednoznacznego znaczenia i konsensusu na wieloznaczność, częściowe rozumienie i warunki wzajemnej komunikowalności. Kolejna grupa artykułów dotyczy migracji, przemieszczenia i negocjowania tożsamości w kontekście społecznym i kulturowym. Analiza opowiadania „Keshimochi” autorstwa Yosano Akiko przeprowadzona przez Shwetę Arorę ukazuje literacką, społeczną i geograficzną migrację kobiety w ramach ograniczeń epoki Meiji, podkreślając napięcie między normą a aspiracją. Z kolei studium powieści Mohsina Hamida interpretuje doświadczenie arabskiego imigranta w USA po 11 września poprzez pojęcie obywatelstwa kulturowego, odsłaniając ograniczenia liberalnego multikulturalizmu. W podobnym duchu artykuł o powieści „Quichotte” Salmana Rushdiego wykorzystuje koncepcję Trzeciej Przestrzeni do analizy motywu amerykańskiej podróży jako procesu transformacji tożsamościowej. Wątek liminalności, obecny w tekstach teoretycznych, powraca tu w postaci przestrzeni drogi i ciągłego „pomiędzy”. Odrębny, lecz komplementarny temat numeru stanowi analiza archetypów i lęków kulturowych w literaturze. Artykuł poświęcony gotyckiej powieści Ann Radcliffe bada archetyp Strasznej Matki jako wyraz niepokojów społecznych końca XVIII wieku. Całość numeru ukazuje literaturę jako przestrzeń, w której krzyżują się sensy jawne i ukryte, jednostkowe doświadczenia i zbiorowe lęki, a także lokalne historie i ponadkulturowe teorie.

W jubileuszowym numerze czasopisma „Poradnik Językowy” – organu Towarzystwa Kultury Języka – ukazała się publikacja prof. Aliny Maciejewskiej pt. Analogia w badaniach nad językiem, jego rozwojem i zaburzeniami mowy.
Warto podkreślić, że Towarzystwo Kultury Języka posiada oddział w Siedlcach, z którym jesteśmy związani, co tym bardziej uzasadnia zwrócenie uwagi na jubileusz tego ważnego dla polskiego językoznawstwa pisma.
Poniżej link do najnowszego numeru ⬇️⬇️⬇️

https://www.journals.polon.uw.edu.pl/index.php/pj/issue/view/178?fbclid=IwVERDUAP1aBFleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEerHgB49l778i2Ak1A1

_sIM8rdVUxBhXNChYwyoyMSO1gTut_LZti2iV9KVW4_aem_SDQDLyP5lP8TFqUK_7ZDYQ

W semestrze zimowym gościliśmy studentów z Turcji w ramach programu Erasmus+. Ich obecność była dla naszej społeczności akademickiej cenną okazją do wymiany doświadczeń oraz poznania innej kultury. Dziękujemy za zaufanie i wybór naszej uczelni jako miejsca rozwoju akademickiego. Mamy nadzieję, że czas spędzony na studiach był wartościowy i inspirujący. Życzymy wielu sukcesów naukowych oraz zawodowych. Niech zdobyta wiedza i doświadczenia towarzyszą im w dalszej drodze akademickiej.