Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa Uniwersytetu w Siedlcach intensywnie promował wśród tegorocznych Maturzystek i Maturzystów wybór kierunku „Filologia polska”, który we współczesnym, cyfrowym świecie stwarza niezwykle szerokie możliwości rozwoju.
Spotkania promocyjne odbyły się w: Zespole Szkół Nr 3 RCKU w Łosicach (27 marca b.r.), w Zespole Szkół im. Marii Skłodowskiej - Curie w Mińsku Mazowieckim (14 kwietnia b.r.) oraz w Liceum Ogólnokształcącym im. A. Mickiewicza w Mrozach (także 14 kwietnia). Wszystkie w formule online przeprowadziła dr Anna Falana-Jafra.
Instytut Językoznawstwa i Literaturoznawstwa Uniwersytetu w Siedlcach składa serdeczne podziękowania Dyrekcjom i Gronu Pedagogicznemu wymienionych szkół średnich za udaną współpracę i liczy, że Państwa Uczennice i Uczniowie już wkrótce wkroczą w bramy naszego Uniwersytetu celem doskonalenia wiedzy i umiejętności polonistycznych.

W piątek 10 kwietnia br. na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu w Siedlcach odbyło się kolokwium habilitacyjne dr Walentyny Krupowies. Komisja habilitacyjna w składzie: prof. dr hab. Piotr Śliwiński – przewodniczący, prof. dr hab. Tadeusz Bujnicki – recenzent, prof. dr hab. Małgorzata Mikołajczak – recenzentka, prof. dr hab. Piotr Michałowski – recenzent, prof. dr hab. Jarosław Ławski – recenzent, dr hab. Sławomir Sobieraj, prof. UwS – członek, dr hab. Roman Bobryk, prof. UwS – sekretarz, wysłuchała autoreferatu habilitantki, następnie Przewodniczący komisji przedstawił wyciąg z czterech recenzji, po czym odbyło się właściwe kolokwium. Pytania dotyczące problematyki podejmowanej w dorobku dr Walentyny Krupowies sformułowali wszyscy członkowie komisji. 

Czy narodowa duma może zmieścić się w powiadomieniu na smartfonie? Międzynarodowy projekt „Cyfrowe Lustro Tożsamości – Jak polskość zmienia się z biegiem lat? Mazowsze i wartości” udowadnia, że tradycja i nowoczesność stanowią dziś nierozerwalną całość. Inicjatywa realizowana przy wsparciu Samorządu Województwa Mazowieckiego połączyła młodzież z siedleckich szkół średnich, Polonię z Węgier oraz uczniów z Wielkiej Brytanii w niezwykłej podróży od tradycyjnego listu po viralowe treści na TikToku. Kluczową rolę w merytorycznym wsparciu przedsięwzięcia pełnił Uniwersytet w Siedlcach oraz Ośrodek Języka Polskiego i Kultury Polskiej, a swoimi prelekcjami projekt wzbogaciły mgr Monika Olędzka i mgr Barbara Bandzarewicz.

W ramach działań uczestnicy analizowali ewolucję przekazu tożsamościowego, udowadniając, że pamięć o przodkach to już nie tylko archiwa, ale także dynamiczne grupy w internecie. Młodzież podejmowała nieszablonowe wyzwania filologiczne i kulturowe: projektowała plakaty o historii komunikacji, poszukiwała żywych archaizmów oraz przekładała teksty staropolskie na język pokoleń Gen Z i Alfa. Ważnym punktem były telekonferencje ze Szkołą Polską w Budapeszcie, które zatarły granice geograficzne. Siedlce stały się centrum debaty o zachowaniu autentyczności w świecie algorytmów, pokazując, że nowoczesna polskość to atrakcyjny styl życia, który potrafi inspirować i stawać się światowym trendem. 

Czytaj więcej: Siedlce, Budapeszt, Londyn – Cyfrowe Lustro Tożsamości łączy pokolenia