10 marca br. w Czytelni Zbiorów Specjalnych w Bibliotece Głównej Uniwersytetu w Siedlcach odbyło się spotkanie promujące książkę dr Walentyny Krupowies „Topografie wileńskie. Obraz międzywojennego Wilna w perspektywie peryferyjnej nowoczesności”.
Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z tematyką publikacji, poznać międzywojenne Wilno i jego specyfikę, a także zdobyć autograf Autorki.
Wydział Językoznawstwa i Literaturoznawstwa Uniwersytetu w Siedlcach uczestniczył w realizacji międzynarodowego przedsięwzięcia pt. „Być Polakiem – to brzmi dumnie. Mazowsze. Tożsamość i wartości”. Projekt ten stanowi platformę dialogu międzykulturowego, łączącą młodzież z siedleckich szkół, Polonię z Budapesztu oraz uczniów brytyjskiej szkoły.
Udział naszej jednostki w projekcie wpisuje się w strategię upowszechniania wiedzy o języku i kulturze polskiej w kontekście glottodydaktycznym i społecznym. Eksperci oraz studenci Wydziału wspierają merytorycznie proces odkrywania współczesnego znaczenia polskości, analizując ją jako dynamiczny zbiór postaw zakorzenionych w bogatym dziedzictwie kulturowym Mazowsza.
Kluczowe aspekty współpracy:
· Wsparcie merytoryczne: Realizacja warsztatów poświęconych symbolom narodowym oraz etyce komunikacji w kontekście wartości patriotycznych.
· Wymiana doświadczeń: udział Polonii węgierskiej oraz uczniów z Klubu Europejskiego w Wielkiej Brytanii podczas Dni Kultury Polskiej oraz młodzieży z siedleckich szkół i Miejskiego Przedszkola nr 25.
· Innowacyjna edukacja: Implementacja aktywizujących metod pracy, które łączą tradycyjne wartości (solidarność, odpowiedzialność, patriotyzm) z nowoczesnymi formami przekazu multimedialnego.
Projekt nie tylko wzmacnia poczucie przynależności narodowej, ale również promuje Mazowsze jako region nowoczesny, otwarty na dialog i świadomy swojej historycznej roli. Partnerem wydarzenia jest Samorząd Województwa Mazowieckiego.
9 lutego 2026 roku mgr Barbara Bandzarewicz przeprowadziła w Zespole Szkół w Mrozach lekcję akademicką pt. Czy książka ma przyszłość? Czytanie w erze TikToka, AI i scrollowania, w której uczestniczyli uczniowie dwóch klas o profilu humanistycznym – klasy III oraz IV.
Celem lekcji było przybliżenie uczniom zmian zachodzących we współczesnych praktykach czytelniczych oraz refleksja nad rolą książki w środowisku nowych mediów. W trakcie zajęć omówiono wpływ mediów społecznościowych i algorytmicznych form przekazu na koncentrację, sposób odbioru tekstu oraz nawyki czytelnicze młodego pokolenia.
Lekcja miała charakter interaktywny i obejmowała elementy warsztatowe, dyskusję oraz pracę zespołową nad koncepcjami „książki przyszłości”. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, prezentując własne pomysły dotyczące rozwoju form czytelniczych w kontekście nowych technologii.
Serdeczne podziękowania należą się Pani Lilianie Nowak za zaproszenie oraz stworzenie możliwości spotkania z uczniami Zespołu Szkół w Mrozach i przeprowadzenia zajęć poświęconych współczesnym praktykom czytelniczym.
- International Conference “Otherness in Contemporary Literature and Literary Studies: A Methodological Perspective”
- Konkurs Wymowy Angielskiej 2026 - zaproszenie
- Konkurs „Reinterpretacje znanych historii”
- IV Konkurs Jednego Wiersza o Pióro Księżnej Aleksandry Ogińskiej
- International Conference "Thinking by Parts: Analogy, Fragmentation and the Search for Wholeness in Literature and Philosophy"
- Konferencja naukowa: Alkohol w literaturze, języku i kulturze – funkcje, symbole, konteksty
